Подведены итоги городского геолого-краеведческого конкурса «Ледниковый период – 2017».

Поздравляем победителей, занявших I места в конкурсах:
1. В конкурсе рисунков:
Ломаева Ивана, обучающегося 4а класса, с рисунком «Последний мамонт у воды» (учитель Бирюкова Вероника Витальевна);
Соловьёва Дениса, обучающегося 4а класса, с рисунком «Мамонт» (учитель Бирюкова Вероника Витальевна).
2. В конкурсе поделок:
Герастовского Германа, обучающегося 4а класса, с поделкой «Семья мамонтов» (учитель Бирюкова Вероника Витальевна);
Ларичеву Анастасию, обучающуюся 4а класса, с поделкой «Семья мамонтов» (учитель Бирюкова Вероника Витальевна).

19 декабря в ГДДЮТ состоялся городской этап конкурса исследовательских проектов «Культурное наследие Тагила» в рамках краеведческой игры «Я-тагильчанин». Обучающиеся 1–4 классов образовательных учреждений города представили свои работы по самым разнообразным темам: «Художники драматического театра им Д.Н. Мамина-Сибиряка», «Коран – семейная реликвия», «Мелодии большого города», «О чем говорит скульптура «Городской ангел» Александра Иванова», «В чем секрет долголетия «Аленушкиных сказок» в творчестве Д.Н. Мамина-Сибиряка» и многие другие. Индивидуальными участниками, творческими группами, их руководителями и родителями была проделана большая поисковая работа, которая позволила юным тагильчанам узнать много интересных фактов об истории своей семьи и родного города. Членам жюри было очень трудно выбрать победителей, ведь все работы достойны быть названы лучшими. По итогам набранных баллов:

Поздравляем Гололобова Матвея, обучающегося 4г класса, занявшего в городской защите исследовательских проектов II место с проектом «Коран – семейная реликвия» (руководитель – Старикова Светлана Васильевна). 

Уважаемые родители (законные представители)!

Предлагаем Вам ознакомиться с результатами независимой оценки качества оказания услуг организациями социальной сферы (ссылка).

СДО – ФДО «Юные тагильчане» организовали волонтерскую акцию «Эстафета добрых дел».  6 декабря учащиеся МБОУ СОШ №95 посетили с праздничным концертом Дзержинскую районную организацию Всероссийского общества инвалидов и поздравили присутствующих на празднике женщин c Днем матери. Помимо номеров, ведущие праздника проводили интересную конкурсную программу, за участие в которой все получали памятные призы, изготовленные учащимися школы.

С 4-10 декабря в школе прошла четвертая Всероссийская акция «Час кода»!

Акция направлена на формирование и поддержку интереса молодежи к изучению информатики и программирования, а также на повышение престижности ИТ-специальностей в глазах молодых людей. Участие в акции «Час кода» — это уникальный шанс для каждого ученика почувствовать себя частью большого и значимого события, заявить о своих способностях, осознать важность изучения информатики для своего успеха в будущем и в течение одного часа овладеть азами программирования в простой, увлекательной форме, доказав себе и окружающим, что программирование доступно и интересно.

Для учителей это уникальная возможность вызвать интерес учащихся к своему предмету, используя современные игровые и интерактивные технологии в обучении. 

В период с 27 ноября  по 03  декабря 2017 года проходила Всероссийская акция «Стоп ВИЧ/СПИД». Акция призвана решить задачи по широкому спектру проблематики  ВИЧ-инфекции: путях передачи и механизмах инфицирования, способах профилактики и лечения,  социально-гуманитарных аспектах ВИЧ/СПИДа, информационных ресурсах,  способах формирования личностной ответственной позиции по отношению к собственному здоровью, развитию поведенческих навыков, способствующих уменьшению риска ВИЧ — инфицирования.

В рамках Всероссийской акции «Стоп ВИЧ/СПИД» в школе прошли следующие мероприятия:

• Анкетирование учащихся 9-х классов по выявлению компетенции в области профилактики ВИЧ – инфекции.
• Уроки здоровья для учащихся 9 — 11классов «Стоп ВИЧ/СПИД».
• Круглый стол «Что такое ВИЧ/СПИД?» с учащимися 10-х классов при участии сотрудника филиала ГДБ  №6  Хмыловой Д.А.
• Оформлен информационный стенд.
• Проходит благотворительная акция в поддержку детей, рожденных от ВИЧ-инфицированных матерей, проживающих в трудных социальных условиях.

В Библиотечно-информационном центре школы  прошло интересное и любимое учениками младших классов  мероприятие «Посвящение первоклассников в читатели». Нарядные и улыбающиеся  ученики 1-х классов давно мечтали попасть в библиотечные владения и взять книгу. С ноября  месяца они стали полноправными читателями школьной библиотеки. 124 первоклассника нашей школы совершили увлекательное путешествие в сказочную страну — библиотеку и познакомились с библиотекарем Ольгой Петровной и её «царством». Заведующая библиотекой со своими помощниками, учениками  2А, 5Б и 5В класса, познакомила  ребят с правилами обращения с книгой, правилами поведения в библиотеке. Дети отгадывали загадки, встретились со сказочными персонажами: Красной Шапочкой, доктором Айболитом, Волшебницей. Ребятам представили книжную выставку «Мои первые книжки». Сказочные герои вручили первоклассникам памятки читателя и закладки для книг.

Книжное царство — мудрое государство открыло двери для новых читателей.
Ребята! Вас ждут   на дорогах знаний, множество открытий, ведь страна «Читалия» хранит бесценные клады! Счастливого вам  пути!

Эмоции переполняли детей. Ура — мы читатели! 

Уважаемые родители!

       Предлагаем Вам принять участие в акции «Дети – детям!», приуроченной к Всемирному дню борьбы со СПИДом.

Цель акции — помощь детям, рожденным от ВИЧ-инфицированных матерей, проживающих в трудных социальных условиях.

Детям нужны памперсы, бутылочки для молочных смесей, игрушки для раннего возраста, средства индивидуальной гигиены (мыло, шампунь, присыпки).

Акция проводится в период с 01.12 по 15.12.2017 года. 

@Безопасность ребенка в Интернете@

Родительский контроль

Наиболее полно комплекс мер по обеспечению родительского контроля интегрировали в себя современные решения безопасности пользователей в сети. Некоторые построены на базе антивирусных решений. Наиболее известны следующие программы:

• «Один дома» – программа-фильтр защищает ребёнка в сети Интернет от негативной информации и «взрослых» сайтов, помогает ребенку самостоятельно и с пользой изучать интернет- пространство.
• KinderGate Родительский Контроль – программный продукт, предназначенный для домашних пользователей и позволяющий контролировать использование сети Интернет несовершеннолетними детьми.
• Rejector – простой инструмент для родительского контроля и не только. Бесплатен.
• Детский браузер Гогуль
• «Интернет Цензор» бесплатный интернет-фильтр, обеспечивающий блокировку потенциально нежелательных сайтов и ресурсов сети интернет.
• «КиберМама» – бесплатный интернет-фильтр, обеспечивающий блокировку потенциально нежелательных сайтов и ресурсов сети интернет.
• «Crawler Parental Control» бесплатный интернет-фильтр, обеспечивающий блокировку потенциально нежелательных сайтов и ресурсов сети интернет.

 Электронные ресурсы по теме «Безопасный интернет»

1.  http://www.saferintemetru – Безопасный Интернет. Портал Российского Оргкомитета по проведению года безопасного Интернета.
2. http://wwvv.saferunet.ru – Центр безопасного Интернета в России. Сайт посвящен проблеме безопасной, корректной и комфортной работы в Сети Интернет-угрозы и эффективное противодействие им.
3. http://www. nachatka.com/bezopasnost – сайт предназначен для учителей, родителей; детей, имеющих отношение к начальной школе
4. http://www.ifap.ru/libraTv/book099.pdf – информация для родителей: памятки, советы, рекомендации от компании Microsoft
5. http://www.oszone.net/6213/ – компьютерный информационный портал Статья для родителей «Обеспечение безопасности детей при работе в Интернете»

Рекомендации по программе «Родительский контроль»

Для защиты Ваших детей при использовании Интернета необходимо знать об опасностях, часто открыто говорить с детьми, приучая их правильно себя вести в Интернете и использовать технологии, которые помогут снизить интернет-риски для Вашей семьи.:

• Обсудите с детьми опасности Интернета

Открыто поговорите с детьми об опасностях Интернета, в том числе о недопустимом контенте, вторжении в частную жизнь и нежелательных связях с другими детьми или взрослыми. Объясните им, как их собственное поведение может снизить угрозу и обеспечить безопасность в Интернете. Эти знания очень помогут детям.

• Держите устройства с подключением к Интернету в центре внимания

Расположите все компьютеры и устройства, подключенные к Интернету, так, чтобы дети находились в центре внимания, например, в гостиной или в обшей комнате. Это также касается всех игровых устройств. Когда Ваши дети в Интернете, Вы должны свободно видеть и слышать, чем они занимаются.

• Узнайте. для чего Ваши дети используют Интернет

Важно знать, для чего Ваши дети используют Интернет, чем они там занимаются, а также быть в курсе того, что они при этом испытывают. Узнайте в какие игры играют Ваши дети, и поиграйте с ними, чтобы действительно понять их. Время от времени проверяйте их блоги и зайдите в чаты, которые они посещают. Изучите их профили в сообществах, чтобы узнать, как они себя представляют в Интернете, и убедитесь, что они не делятся лишними личными сведениями.

• Позвольте вашим детям учить Вас

Попросите детей показать, чем они занимаются и с кем общаются в Интернете. Убедить детей рассказать Вам об их мире – отличный способ общения с ними.

• Научите их доверять своим инстинктам и сообщать о любых неприятностях.

Дети зачастую инстинктивно чувствуют, когда что-то не так. Приучите детей доверять своим инстинктам и немедленно сообщать Вам, если они обнаружат в Интернете что-то, что вызывает в них чувство дискомфорта, угрожает или пугает их. Дайте им понять, что их не лишат компьютера и не накажут, если они расскажут о своих увлечениях.

• Научите детей советоваться с Вами, прежде чем предоставить личные сведения в Интернете, пока Вы не разрешите нм это Личные сведения включают настоящие имена Ваших детей, их возраст, пол, номер телефона, адрес, школу, спортивную команду, любимые места развлечений, чувства и эмоции, а также фотографии. Хищники ориентируются на эмоциональную уязвимость, например, печаль, одиночество или гнев. Они знают, как использовать казалось бы, несвязанную информацию для определения местонахождения людей
• Следите за детьми в Интернете

Убедитесь, что знаете, с кем Ваши дети делятся сведениями через мгновенные сообщения, блоги и другие сообщества. Друзья ли эти люди, друзья друзей или неограниченный круг лиц?

• Научите детей сообщать Вам о подозрительных действиях

Убедите детей немедленно сообщать Вам, если кто-либо начал задавать им вопросы личного характера или попытался договориться о личной встрече. Убедитесь, что дети не будут отвечать на сообщения электронной почты с запросами личных сведений, например номеров кредитных карт и банковских счетов.

• Помогите детям выбрать подходящие псевдонимы и адреса электронной почты.

Помогите детям выбрать псевдонимы и адреса электронной почты, не содержащие никаких личных сведений и не намекающие на разного рода непристойности – «музыкальный фанат» или «спортсмен» вместо «женя 13».

• Уважайте собственность других людей.

То, что в Интернете легко найти и просмотреть любое содержимое, не означает, что это содержимое можно бесплатно копировать или разместить. Напомните детям, что несанкционированное копирование музыки, игр и других охраняемых авторскими правами объектов загрузки и обмен ими – это пиратство. Плагиат и проникновение в компьютер, также незаконны.

• Никогда не отправляйтесь на личную встречу с «другом» из Интернета.

Люди, с которыми Ваши дети познакомились в Интернете, могут быть совсем не теми, кем представились. Если ребенок настаивает на встрече, необходимо пойти вместе с ним и убедиться, что встреча проходит в людном публичном месте

• Установите четкие правила использования Интернета.

Как только Ваши дети начнут пользоваться Интернетом, необходимо установить четкие правила в отношении того, когда и как они могут его использовать. Расскажите им об опасностях и о том, почему им необходимо соблюдать семейные правила, чтобы избежать неприятностей и весело проводить время в Интернете.